Lundi 11 mai 2009 1 11 /05 /Mai /2009 19:41

La Rhénanie-Palatinat recherche des personnes donc la langue maternelle est le francais, afin d'enseigner dans des jardins d'enfants (il n'y a pas d'écoles maternelles en Allemagne).
19 à 24 h/semaine selon l'institution. Possibilité d'avoir un temps plein (39 h), si 2 jardins d'enfants s'accordent sur les modalités de services et de paiement.
Pas de diplômes exigés, mais obligation de suivre des cours de pédagogie une fois par semaine durant 6 mois (il est évident que les professeurs des écoles n'auront pas à suivre cette formation).
Salaire ? équivaut à celui proposé en France, mais aucune préparation et correction à faire à la maison. Il vous sera demandé de chanter, de jouer et de faire un peu de travail sur table (mais pas trop !).

Mon annonce n'est pas une blague, nous recherchons vraiment des personnes prêtes à parler francais avec des enfants âgés de 2 à 6 ans. Si mon offre d'emploi vous intéresse, je serai ravie de répondre à vos questions.              

           Marisa

Pardon Kalolanea, d'avoir profiter de ton blog  pour lancer cet appel. Peut-être cetains de tes lecteurs sont prêts à s'exiler pour une année ou 2 (les contrats sont à durée indéterminée) afin d'améliorer leurs connaissances en allemand ?

Tu es tout excusée Marisa, tu as même bien fait !!!
Alors, si certains sont intéressés, laissez-moi un commentaire sous cet article, je ferai passer à Marisa...
Publié dans : Perso : Divers et D'été ... - Communauté : La communauté pédagogique
Ecrire un commentaire - Voir les 1 commentaires
Mercredi 6 mai 2009 3 06 /05 /Mai /2009 12:08

Et voilà les remplaçants sans formation, sans sécurité de l'emploi, jetables à volonté !!!
 
Qui a dit qu'il était important de former les enseignants ???
N'importe qui peut faire l'instit, c'est bien connu !
 
Allez... C'est un de ceux-là qui viendra prendre la classe de votre enfant, de votre petit-fils ou de votre petite-fille bientôt pour lui apprendre à lire...
N'ayez pas peur !

Regardez ces offres d'emploi...








Pour les sceptiques, c'est vérifiable, sur le Site Pôle emploi :
http://www.anpe.fr/espacecandidat/nicola/LancerRechercheSimpleSimple.do 
et en tapant le numéro d'une de ces offres comme la 600745P par exemple !

 

 

A force de casser l'école publique, on arrivera bien à montrer qu'elle ne marche pas !
 
A FAIRE PASSER !!!
Publié dans : Le coin de l'école / Billets d'humeur... - Communauté : La communauté pédagogique
Ecrire un commentaire - Voir les 2 commentaires
Dimanche 3 mai 2009 7 03 /05 /Mai /2009 18:18



Voici la suite des fiches aide-mémoire de ma classe,
dont nous servons en lecture pour revoir les sons et en orthograhe pour apprendr les mots d'usage courant.

C'est la suite des documents déposés dans cet article :
http://kalolanea.over-blog.com/article-26524779.html

Petit rappel :

Chaque semaine, le mardi nous travaillons sur un nouveau son.
Ce n'est pas une découverte puisque tous les sons ont déjà été vus en CP mais un rappel et un approfondissement.


Après la lecture (2 ou 3 fois) par la maîtresse d'une comptine contenant majoritairement le son étudié, les élèves proposent des mots dont ils pensent qu'ils contiennent le son en question. Si le mot proposé contient bien le son étudié, il est écrit au tableau.
Les mots écrits au tableau sont classés par graphies, sans que celles-ci ne soient inscrites à l'avance. Les différentes graphies sont mise en évidence à la fin du classement des mots proposés, quand le corpus de mots est assez important pour pouvoir repérer les analogies et les différences.


A l'issue de cette première synthèse, nous faisons quelques jeux oraux puis nous lisons la fiche aide-mémoire qui ira dans le classeur-outils.
Cette fiche est à relire à la maison pour le jeudi.

Le jeudi, nous la relisons en classe puis nous faisons des exercices écrits visant le réemploi et une première mémorisation des mots.

Les mots à apprendre sont à copier à la maison le jeudi soir et à apprendre le vendredi soir pour la dictée de mots du lundi.


Je vous propose ici les fiches aide-mémoire du deuxième trimestre :

 


CLASSEUR OUTILS ORTHO 14 Son AN.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 15 Son ON.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 16 Son OI.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 17 Son IN.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 18 Son GN.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 19 Son ILL.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 20 Lettre X.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 21 Lettre H.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 22 AI,IA AIN,IAN.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 23 EIN, IEN.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 24 OIN, ION.pub.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO 25 ELLE, ETTE, ESSE, ERRE, ENNE.pub.pdf


Pour ce qui est de la liste de mots fournis, je croise plusieurs listes : celle que nous avions en CP avec Patati & Patata, celle de "J'entends, je vois, j'écris" et celle d'un livre de révision de sons/orthographe niveau CE1 de chez Retz.
Pour les mots à apprendre, je choisis ceux qui me semble les plus essentiels à connaître, ceux qui font le plus parti du vocabulaire de base, quoi, et ensuite je vérifie avec la nouvelle échelle "EOLE" (Echelle d'Acquisition en Orthographe Lexicale de Béatrice Pothier) si ils font partis de ceux qui doivent être connus à l'issue du CE1, si ce n'est pas le cas, j'en choisis d'autres qui correspondent bien à cette échelle. Je me fixe 10 à 15 mots à apprendre par semaine, et parfois certains mots sont repris d'une fiche sur l'autre.

Servez-vous !
Mais n'oubliez pas de me laisser un commentaire....
Tant qu'à laisser mon travail en ligne, autant que je sache ce que vous en pensez !

 



Publié dans : Etude de la langue CE1 - Communauté : La communauté pédagogique
Ecrire un commentaire - Voir les 27 commentaires
Mercredi 29 avril 2009 3 29 /04 /Avr /2009 14:35

Mutée dans les Côtes d'Armor
pour la rentrée prochaine, il m'a fallu participer au mouvement ( pour ceux qui ne sont pas instit : il s'agit de faire ses voeux pour des postes vacants ou non, pour la rentrée prochaine).

La phase de mouvement se terminait hier et les résulats du premier mouvement tomberont le 4 juin (mais ça, c'est si on a la chance d'avoir un poste du premier coup... car sinon, il faudra attendre fin juin-début juillet, avec une deuxième phase de mouvement !!)

Dur, dur de faire des voeux dans un département que l'on ne connaît pas très bien et pour des écoles dont on ne sait rien du tout...
Mon Lolo et moi savons bien vers où on rêverait d'habiter... mais forcément, c'est la zone qui correspond en quelque sorte à la "Côte d'Azur' des Côtes d'Armor : le Trégor. C'est la zone la plus demandée et la plus dur à avoir...
Ensuite, quand on voit les docs du mouvement, ça fait bizarre par rapport à ici, en Seine & Marne, car il n'y a pas beaucoup de postes vacants...
Enfin, les nouvelles règles du mouvement obligent les nouveaux arrivants à faire 3 voeux de zones obligatoirement (ces zones ne correpondant pas aux circonscriptions mais à des regroupement de communes, le département ayant été divisé en 7 zones...)

Voici donc, ce que donne en gros mes voeux de zones :
- en rouge, mon premier voeu de zone
- en vert, mon deuxième voeu de zone
et
- en bleu, mon troisième voeu de zone...



Ensuite, comme nous privilégions la zone géographique au type de poste dans un premier temps (j'aurai bien le temps de faire mon trou, une fois là-bas...), je n'ai pas voulu fermer mes voeux mais au contraire balayer large, pour avoir plus de chance d'avoir un poste, et tant qu'à faire au premier mouvement...

Donc, après avoir demandé quelques postes vacants (sans grande conviction), j'ai tout de suite enchaîné avec des voeux zones : tout poste d'adjoint élémentaire, tout poste de directeur 2 classes, tout poste de directeur 3 classes, tout poste de directeur 4 classes... (pareil jusqu'à 11 classes), !), tout poste de TRS ( = Titulaire de complément de service, ce sont les instits qui n'ont pas de classe à "eux" mais qui complètent des postes de mi-temps, de directeurs déchargés ou de Maîtres formateurs).

Avec tout ça, que pour la zone 1, j'étais déjà à 25 voeux sur les 30 à faire...
J'ai donc demandé tout poste d'adjoint élémentaire dans la zone 2 et tout poste de directeur 2 classes puisqu'il y avait 2 postes vacants dans ce type de postes et enfin pour finir avec les 3 voeux de zones obligatoires : tout poste d'adjoint préélémentaire (ici, on appelle ça maternel) dans la zone 1, la même chose pour la zone 2 et enfin tout poste d'adjoint élémentaire pour la zone 3 (Zone de saint Brieuc, plus urbaine, où on aimerait moins être, par rapport aux deux premières).

Pas simple cette histoire de voeux ... Comme disent les syndicats, tout est question de stratégie... Mais quelle est la bonne ???

Alors qu'ici, en Seine & Marne, avec mes 9 ans d'ancienneté et mes deux enfants, ce qui me fait un total de 10 points, il est facile d'obtenir un poste définitif (sauf quand même je crois dans la zone de Fontainebleau), là-bas, ça n'a pas l'air si facile...

Maintenant, il ne reste plus qu'à attendre... En espérant avoir un poste dès le 4 juin, pour pouvoir prendre contact avec l'école et surtout commencer à chercher un toit !!!
Publié dans : Perso : Divers et D'été ... - Communauté : La communauté pédagogique
Ecrire un commentaire - Voir les 2 commentaires
Mercredi 29 avril 2009 3 29 /04 /Avr /2009 10:01

Titre : Je reviens te chercher
Auteur : Guillaume MUSSO
Editeur : XO Editions
Année d'édition : 2008

L'histoire :
A 23 ans, alors qu'il déambule dans les rues de New York, le soir de son anniversaire,  avec son ami Jimmy et Marisa, avec qui il est sur le point de se marier, Ethan décide de disparaître. Il n'en peut plus de cette vie étriquée : les chantiers, les sacs de ciment, les échafaudages, la transpiration, les engueulades du contremaître, les bières après le boulot, les courses avec Marisa, les parties de bowling entre copains... Ethan se sent englué dans une vie qui ne lui correspond pas... Là, dans les rues de New York, il sent que c'est aujourd'hui ou jamais et il disparaît pour devenir quelqu'un d'autre...
Quinze ans plus tard, Ethan a réussi son pari : il est devenu quelqu'un, son nom et sa photo sont en couverture des journaux : "Le psy qui séduit l'Amérique". Riche et célèbre, Ethan n'est pourtant toujours pas heureux dans sa nouvelle vie... En ce samedi 31 octobre, une chance unique et incroyable va lui être donnée de réparer ses erreurs passées et de trouver le bonheur. Mais est-il encore temps ou a-t-il déjà passé le point de non-retour ???

Mon avis :
J'ai découvert depuis peu cet auteur : Guillaume MUSSO, mais je dois dire qu'après "Seras-tu là?", "Sauve-Moi" et "Parce que je t'aime", les ficelles de cet auteur fonctionnent toujours autant et arrivent à m'emporter encore et encore...
Facile à lire et captivant, ce roman est divisé en trois parties, qui à chaque fois renouvelle notre appétit d'en savoir plus et de découvrir la suite.
Certains pourront reprocher à MUSSO de s'appuyer toujours sur les mêmes ficelles, mais c'est aussi ce qui fait son style et surtout, ça marche à tous les coups, ça vous embarque... et jusqu'au bout, le suspens est là, le dénouement est à chaque fois stupéfiant, innatendu, incroyable...
A conseiller à tous les fans de MUSSO donc et à ceux qui ne le connaissent pas encore !


Publié dans : Perso : Mon Carnet de Lecture - Communauté : Carnet de Lectures
Ecrire un commentaire - Voir les 2 commentaires

Présentation

  • : Kalolanéa III
  • Kalolanéa III
  • : Un blog perso qui est devenu surtout boulot maintenant !!! Bonne Lecture & @ bientôt ! N'hésitez pas à laisser vos commentaires & à vous inscrire à la Newsletter pour être prévenu par Mail dès la parution d'un article !!!

Recherche

Visiteurs :


-Depuis la création du blog:



-Actuellement sur le blog:


- Cool !!!


 Compteur pour blog,facebook,forum.. 

personnes ont visité mon blog aujourd'hui !

Calendrier

Juin 2012
L M M J V S D
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  
<< < > >>
Créer un blog gratuit sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus - Articles les plus commentés