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Pendant 6 semaines, nous avons travaillé sur les Contes, et en particulier
les Contes traditionnels.
A raison d'un conte par semaine (soit le plus souvent deux lectures par semaine), nous avons lu et travaillé sur les contes les plus connus.
"Le moment de l'histoire" étant l'occasion pour la maîtresse de lire à la classe, ceux qui n'ont pas fait l'objet d'une lecture suivie.
Voici les documents utilisés : une première introduction aux Contes avec la
découverte de quelques caractéristiques des Contes et une grille d'appréciation pour les contes lus en classe pendant la durée du réseau, les textes de
lectures (tapuscrits) et fiches de compréhension/étude de la langue pour les 6 contes étudiés (2 fiches par texte de lecture,dont la deuxième n'est pas
obligatoire et soit plus ludique, soit permettant le réinvestissement de notions déjà étudiées en classe) et un tableau de synthèse permettant de dégager les
Composantes du Contes en dégageant les éléments incontournables des contes étudiés. (Ce tableau pourra servir de base pour construire un jeu de cartes permettant d'inventer de nouveaux
contes en production d'écrit... Je vous en parlerai plus tard...).
- Introduction Réseau sur les Contes :
Reseau sur les contes traditionnels INTRODUCTION.pdf
- Conte n°1 : Le Petit Chaperon rouge
1 LE PETIT CHAPERON ROUGE.pdf
- Conte n°2 : Le Petit Poucet
2 LE PETIT POUCET.pdf
- Conte n°3 : Les trois petits cochons
3 LES TROIS PETITS COCHONS.pdf
- Conte n°4 : Blanche-Neige
4 BLANCHE- NEIGE.pdf
- Conte n°5 : Le Loup et les Sept Chevreaux
5 LE LOUP ET LES SEPT CHEVREAUX.pdf
- Conte n°6 : La Belle au Bois dormant
6 LA BELLE AU BOIS DORMANT.pdf
- Synthèse : Tableau récapitulatif des composantes des Contes lus
Synthese Les composantes du Conte.pdf
NB : Les Contes ont été choisi en prévision de deux autres réseaux pour les périodes à venir : un réseau sur le Policier avec
notamment la lecture des aventures de John Chatterton (policier + clein d'oeil aux Contes Traditionnels) et un réseau sur Geoffroy de Pennart et ses Parodies de Contes...
Guten Tag ! Des blogs concentrés sur l'art culinaire recoivent des prix, d'autres sont honorés par le nombre de leurs commentateurs. Et toi, comment peut-on te remercier pour l'aide que tu nous apportes ?
Justement avec mes CP je travaille au 3ème trimestre sur "Le loup est revenu", de Pennart, et donc en amont, forcément, sur les contes. Tes fiches me permettront d'y associer les CE1 encore plus précisément, merci !
j'ai un ce1 cette année alors on ne sait jamais si vous avez besoin de quelque chose d'hesitez pas a demander!!!
bonne continuation et à tres bientot!
MANUE
Ton blog est super...
C'est très gentil à toi de partager et on sent que tu aimes ce que tu fais!
Encore merci!
Pas de doute, je suis une passionnée... alors autant que cela serve aux autres !!!
Ayant un CP/CE1, pour la première année, j'ai découvert votre site et apprécie énormément votre travail, que bien sur, j'utilise en classe.
Par conséquent, mon message a un caractère intéressé, j'aurai aimé savoir si il vous était possible de me faire parvenir, sous un autre format que pdf, le tapuscrits des contes traditionnels, de chatterton et lilas, que je compte exploiter après les vacances de la Toussaint.
Comptant sur votre compréhension, je vous remercie.
Cordialement
Anne Redien
Ayant un CP/CE1, pour la première année, j'ai découvert votre site et apprécie énormément votre travail, que bien sur, j'utilise en classe.
Par conséquent, mon message a un caractère intéressé, j'aurai aimé savoir si il vous était possible de me faire parvenir, sous un autre format que pdf, le tapuscrits des contes traditionnels, de chatterton et lilas, que je compte exploiter après les vacances de la Toussaint.
Comptant sur votre compréhension, je vous remercie.
Cordialement
Anne Redien
Tout d'abord,bravo!Ton travail m'aide énormément à savoir ce que l'on peut attendre de CE1 moi qui débute dans ce niveau.
J'aurais aimé savoir ce que tu faisais en production d'écrits à partir de ces textes.
Merci et encore bravo!et encore merci! :)
Nous utilisons tes fiches son à lorient. Merci pour ton travail. Tu ne revoyais pas le son ou?J'espère que tu es bien installée et que la rentrée n'a pas été trop houleuse. Nous, nous avons perdu une classe et avons dû réorganiser toutes les classes. Joyeux bazar.
Merci encore