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Taguée à mon tour !

Publié le par KaDo

 

Je viens à mon tour d'être taguée par Lorien et je me mets de suite à faire ces devoirs de vacances avec plaisir ;)


Le principe est de répondre aux questions et d'envoyer le questionnaire à d'autres et de s'amuser des réponses....


1. Quelle est la première chose que tu fais le matin en arrivant à l’école ?

Je vais poser mes sacs dans ma classe, sortir ma pochette avec ma fiche de cahier-journal et les photocopies à faire, je prépare les ordis pour les ateliers maths, j'affiche le menu du jour puis j'écris la date au tableau. Ensuite, je file dans la salle des maîtres, faire mes photocopies, allumer l'ordi pour vérifier les mails de l'école, faire le café et attendre les collègues pour papoter un petit bout avant d'aller dans la cour accueillir les élèves...


2. Quelle petite manie de tes élèves te hérisse le poil ?

Les questions "bêtes" pour lesquelles j'ai pris l'habitude de faire une réponse "bête". (exemple : "Maîtresse, je n'ai plus de place sur ma feuille, comment je fais ???" => "Il me semble qu'il faut continuer en écrivant sur sa table..."). Ils ont l'habitude et en réfléchissant 2 secondes (ce qu'ils n'avaient pas pris le temps de faire avant), ils trouvent la solution à leur problème...

et

Quand ils viennent nous taper le bras pour rapporter un problème de la cour, nous coupent la parole sans même s'en apercevoir et quand ils nous expliquent leur problème en regardant de l'autre côté (et qu'on n'entend rien !)...


3. Quelle petite manie de tes élèves t’attendrie ?

Les petits mots placés dans la boite à félicitations à mon attention...

et

Quand je les vois se débrouiller tout seuls, se mettre au travail tout seuls parce qu'ils connaissent l'organisation très ritualisée de la classe par coeur...


 

4. Et chez tes collègues alors ?

Des manies qui me hérissent le poil chez les collègues ?  Euhhh... Les collègues qui aiment créer des histoires pour un rien ou qui aiment dire des choses sur les autres derrière leur dos (moi, j'aime les gens francs, je suis moi-même parfois trop franche même si j'essaie de dire les choses avec humour...); les collègues qui se plaignent tout le temps,  celles qui ont du mal à s'investir (même si je comprends que tout le monde n'est pas passionné comme moi...) ou celles qui oublient de surveiller la cour...

Des manies qui m'attendrissent  ?  Quand on arrive à travailler en équipe, à collaborer, à penser ou à créer des choses ensemble pour notre classe, le cycle ou l'école; quand on a la même idée au même moment avec ma collègue Cathy (on doit être en Wifi...),  quand on mange toutes ensemble le midi et qu'on rigole bien...


5. Si tu ne devais garder qu’un seul manuel/fichier, lequel serait-il ?

Cap Maths  et  RSEEG !


6. Quel est ton livre de littérature de jeunesse préféré ?

Ouhhh là... Ben il y en a plein... John Chatterton d'Yvan Pommaux, Vezmo de Geoffroy de Pennart ou Gruffalo... ou... ou... (il y en a trop !!!)


7. Être maîkresse ou maîkre, ça s’est imposé à toi quand ? Comment ?

Quand ma maman m'a rendue mon livret scolaire, j'ai découvert que déjà à 5/6 ans, lors d'une visite médicale à l'école, j'avais dit à l'infirmière scolaire que je voulais être maîtresse... Donc, ça date !!

De mémoire, j'ai toujours été de ceux qui détestait les vacances scolaires, à qui l'école manquait (sans être forcément très bonne élève) et qui adorait (et adore toujours) se retrouver dans une librairie ou dans les rayons fournitures scolaires...


 8. Une bonne journée d’école, pour toi, c’est quoi ?

Quand tout s'est bien passé, que l'on a bien travaillé, que l'on a ri avec les élèves, que j'ai vu des élèves motivés, contents de rechercher, de travailler, d'apprendre !


9. A un parent d'élève qui te demande avec agressivité "M'enfin les enfants sont donc pas surveillés ?" parce que, en classe, bichon (monté sur ressorts) a pris le doigt du voisin dans l'œil en se retournant alors qu'il était censé se concentrer sur son exo, tu penses que tu répondrais quoi, là, spontanément ??

"Tous les jours, nous répétons à Bichon de bien se tenir en classe, d'arrêter de gigoter et de faire n'importe quoi... Comme il ne veut pas écouter, un accident a fini par arriver, il faut espérer que cela lui aura servi de leçon, cette fois-ci !!"


10. Une révolution dans ta façon d’enseigner (moyens matériels, pédagogie …) ce serait quoi ?

Cela fait 3 ans que nous pleurons ma collègue et moi pour avoir un vidéoprojecteur chacune avec un TBI... J'ai pu le tester 1 mois dans mon ancienne école (c'était une dotation pour les PEMF du département) mais je n'ai pas pu l'emporter avec moi en changeant d'école... 


11. Quelle est la dernière chose que tu fais le soir en quittant l’école ?

Je range mon bureau, papote avec les collègues, vais éteindre l'ordi, l'imprimante, la photocopieuse de la salle des maîtres, vérifier le répondeur et fermer les rideaux... puis je dis au revoir à notre super dame d'entretien !


12. Et pour décrocher, tu fais quoi ?

Ben..., ça..., je ne sais pas faire...


13. Pourrais tu changer de métier ?

Comme Lorien, trop passionnée pour le moment pour y penser……


Attention, à moi de taguer: Je vais taguer: 3 plumes, Elise, Saperlipopette si elles n'ont pas déjà été taguées et tout Instit-bloggueur qui a pu être oublié et qui a envie de participer !


Le tagué doit reprendre les questions de cet article et y apporter ses réponses, il peut y ajouter des questions de son cru. Ce tag a été lancé par Alex.

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JoYeux Noël à Tous ;)

Publié le par KaDo

Neveleg-laouen.jpg

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Rallye-Lecture "les Incorruptibles 2012-2013" - Niveau CE1

Publié le par KaDo

Comme l'an passé, nous avons choisi dans mon école d'inscrire toutes les classes aux Incorruptibles (pour ceux qui ne connaissent pas, il s'agit de lire 5 livres d'une sélection et de voter au sein de chaque classe, un prix littéraire étant ensuite attribué au livre ayant obtenu le plus de voix prmi les classes inscrites - Pour plus d'infos, aller voir : ici ).


Compte-tenu du niveau de nos élèves, pour ma classe de CE1-CE2, nous avons choisi de travailler sur les livres du niveau CE1 pour lesquels je vous propose ce rallye-lecture...

 

 

 

 

Voici donc mes documents :


- Une affiche qui rappelle les livres en course:

Prix des Incorruptibles sélection.pdf

 

Selection 2012-2013.jpg


- Des étiquettes à coller sur les dits-livres pour qu'ils soient bien identifiés et identifiables parmi les autres livres de la classe :

Etiquettes identification livres Incorruptibles 2012-2013.pdf


 

- La fiche de suivi individuel :

Rallye lecture Incorruptibles 2012-2013 suivi individuel.pdf

 

 

- Les questionnaires du Rallye-lecture (+ la correction) :

exemple-questionnaire-incorruptibles.jpg

Rallye lecture Incorruptibles 2012-2013 - 1 - L'oiseau arlequin.pdf


Rallye lecture Incorruptibles 2012-2013 - 2 - Un beau jour du crocodile.pdf


Rallye lecture Incorruptibles 2012-2013 - 3 - La marmite pleine d'or.pdf


Rallye lecture Incorruptibles 2012-2013 - 4 - Mamie a besoin de bisous.pdf


Rallye lecture Incorruptibles 2012-2013 - 5 - Il faut le dire aux abeilles.pdf

 

 

 

- Le diplôme à remettre à la fin de la période consacrée au Rallye-Lecture :


Diplôme Incorruptibles.pdf

diplôme incorruptibles.jpg


Vous trouverez d'autres documents sur le site des Incorruptibles (des pistes de lecture, des jeux, des infos sur les animations mises en place...) et notament un carnet de lecture pour permettre aux élèves de garder en mémoire les infos importantes de chaque livre, ce qui pourra être utile au moment de voter...

 


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Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique (suite)

Publié le par KaDo

Publié dans Lecture CE1 et CE2

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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Partie 4 (Vocabulaire)

Publié le par KaDo

Pour finir avec le cahier "Mes leçons de Français", voici la suite des trois notes précédentes que vous pouvaient  retrouver ici, ici et .

 

Exemple leçon voc.jpg


Voici les leçons de vocabulaire à télécharger :


Mes leçons de Français VOCABULAIRE CE1 et CE2.pdf


Mes leçons de Français VOCABULAIRE CM1 et CM2.pdf


 

@ venir : le cahier d'orthographe lexicale : 
>"Mes outils pour bien écrire"... 



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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Partie 3 (Orthographe grammaticale)

Publié le par KaDo

Cette note fait suite aux deux notes précédentes : ici et ici.

Exemple leçon ortho.jpg

 

Voici les leçons concernant la partie Orthographe grammaticale à télécharger : 

 

Mes leçons de Français ORTHOGRAPHE CE1.pdf

Mes leçons de Français ORTHOGRAPHE CE2.pdf

Mes leçons de Français ORTHOGRAPHE CM1 et CM2.pdf

 

@ suivre : la partie 4 (Vocabulaire) !

 

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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Partie 2 (Conjugaison)

Publié le par KaDo

 

Pour faire suite à cette note : "Mes leçons de Français" du CE1 au CM2, sommaire & Partie Grammaire ;

voici les leçons concernant la partie conjugaison à télécharger :

Mes leçons de Français CONJUGAISON CE1.pdf

Mes leçons de Français CONJUGAISON CE2.pdf

Mes leçons de Français CONJUGAISON CM1 et CM2.pdf

 

Exemple leçon conjugaison.jpg

@ suivre : la partie 3 (Orthographe grammaticale)!


       

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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Sommaire & Partie 1 (Grammaire)

Publié le par KaDo

 

Dans mon école, pour mettre en place des outils de cycle au Cycle 3, ce n'est pas trop dur puisque nous ne sommes que 2 maîtresses. 
Cela va faire ma 3ème rentrée dans cette école et dès la 1ère année, avec ma collègue Cathy, nous avons travaillé ensemble.

Après avoir testé le grand classeur Français/Maths allant du CE1 au CM2 (restant en classe) avec une "valise" permettant d'avoir avec soi les leçons en cours et un archivage dans le classeur à l'issue des évaluations; nous préférons revenir à un cahier petit format de 140 pages pour le français, un petit cahier de 96 pages spécifiques à l'orthographe lexicale et un cahier de 140 pages pour les mathématiques.

Avant dans notre classeur, nous avions mis une page sommaire pour chaque partie que nous remplissions au fur et à mesure des leçons et nous utilisions la même maquette, la même présentation pour nos leçons avec le même codage et un code couleur pour chaque matière (nous photocopions les leçons sur du papier de la couleur de l'intercalaire de la matière).

Cet été, nous avons repris nos progressions, nos manuels et surtout les programmes et nous avons établi un sommaire commun pour toutes nos leçons du CE1 au CM2 en partant de l'idée de ne pas répéter ce qui avait déjà été vu lors d'une année précédente mais que la leçon pouvait être par contre complétée. Les leçons sont toutes tapées sur le même modèle et seront données au fur et à mesure aux élèves, une place étant réservée pour les leçons qui seront amendées les années suivantes. Sur chaque sommaire, des cases CE1 / CE2 / CM1 / CM2 seront surlignées au fur et à mesure des apprentissages et des révisions...

Plusieurs objectifs à cette organisation : que les élèves puissent se rendre compte de la continuité de leurs apprentissages, favoriser l'emploi de ces cahiers comme de réels cahiers outils dans lesquels on puisse se retrouver facilement et ... limiter la consommation de papier.

 Voilà, ce sont des outils qui restent à tester et qui feront peut-être l'objet de modifications l'année prochaine en fonction de notre utilisation et de notre vécu cette année..


Si vous désirez les tester avec nous, nous les mettons à votre disposition... N'hésitez pas à nous faire partager vos remarques...

 

couverture mes leçons de français.jpg  Sommaire Mes leçons de français.jpg

 

Le sommaire à télécharger :

Mes leçons de Français SOMMAIRE.pdf

 

Sommaire grammaire page1.jpgExemple leçon grammaire.jpg

 

La partie Grammaire : 

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CE1.pdf

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CE2.pdf

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CM1.pdf

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CM2.pdf

 

A NOTER : toutes les leçons sont prêtes à imprimer en format 4 par page.

 

@ suivre : la partie 2 (conjugaison)!

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Carnet calendrier pour l'année scolaire 2012-2013

Publié le par KaDo

Voici le "Carnet calendrier" que je compte utiliser à la rentrée avec mes CE1-CE2.

 

carnet calendrier 1.jpg

 

On y retrouve le calendrier mensuel pour chaque mois,

carnet calendrier 2.jpg

la fiche météo pour chaque mois,

carnet calendrier 3.jpg

la fiche température pour chaque mois,

quelle-temperature.jpg

mais aussi une fiche récapitulative de la météo de l'année, des fiches pour observer la météo ailleurs en France et ailleurs dans le monde.

C'est ici une première mouture qui sera peut-être modifiée en fonction des remarques de ma collègues de mi-temps... (Et oui, à la rentrée, je cumule PEMF + Direction, je ne serai donc plus dans ma classe qu'à mi-temps...)

 

@ télécharger ici : Carnet calendrier.pdf

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Calendriers individuels pour la Période 5

Publié le par KaDo

calend mai 2012calend juin 2012

 

 

Voici les calendriers pour les mois de mai, Juin et Juillet (et oui, nous finissons les cours le 5 ...) que j'ai préparé pour ma classe.

 


calend-juilll-2012.jpg

 

@ télécharger ici :

Calendriers Mai Juin Juillet 2012.pdf

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