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12 articles avec etude de la langue ce1

Le mot du jour en CE1-CE2 et/ou CM1-CM2

Publié le par KaDo

mot du jour, lexique, vocabulaire, dictionnaire

     J'avais mis en place cette activité dans ma classe de CM1-CM2, il y a 4 ans. J'avais envie de la reconduire avec mes CE1-CE2 et j'en ai parlé à ma collègue de mi-temps qui est partante pour l'adopter en activité rituelle.

Il s'agit d'une activité que j'avais trouvé dans l'excellent ouvrage de Renée Léon "Un jour, un mot" (p.87) et que j'ai adapté à mes objectifs (développer une certaine curiosité vis à vis des mots, étoffer son vocabulaire, apprendre à se servir d'un dictionnaire et même automatiser son utilisation en s'en servant quotidiennement et enfin produire un écrit court quotidiennement pour dédramatiser le passage à l'écrit).

Le but est d'élire et conserver le mot vedette de la journée. On explique aux élèves qu'il va leur falloir "guetter" un mot intéressant dans la journée et le(s) noter au brouillon si besoin. Ce mot intéressant peut être un mot nouveau, un mot drôle, insolite ou mystérieux, un mot tiré de l'actualité, d'une histoire, d'une discipline...

En fin de journée, les enfants mettent en commun leurs idées de mot, puis ils en choisissent un (en CM, on votait à bras levé, je pense faire de même avec mes CE). Le mot "élu" est noté sur une pancarte plastifiée au tableau au velleda.

Le lendemain, quand les élèves entrent en classe, ils prennent leur dictionnaire, recherche la définition du mot, la recopie puis ensuite ils produisent une phrase avec ce mot.

En CM, mes élèves avaient un classeur de français avec une partie lexique dans laquelle était placée des "fiches alphabétiques" sur lesquelles étaient recopiées les définitions. La phrase avec le mot du jour était ensuite écrite sur le cahier du jour. Dans la pratique, nous échangions oralement une fois la définition trouvée : quelques élèves lisaient leur définition (nous avions plusieurs dictionnaires différents dans la classe), on reformulait, expliquait si besoin puis quelques élèves proposait à l'oral une phrase avec le mot en contexte. Ensuite, chacun écrivait sa propre phrase sur son cahier du jour.

Voici les fiches lexique pour classeur que j'utilisais alors : LEXIQUE pour classeur Le mot du jour.pdf

Lexique mot du jour pour classeur.jpg

Cette année, avec ma collègue, nous préférons ne pas créer un outil/support de plus, mais inclure cette activité dans le quotidien de la classe.
J'ai trouvé sur Pinterest une présentation qui m'a beaucoup plu et que j'ai reprise pour en faire la petite fiche qui sera collée chaque jour sur le cahier du jour...

Mot du jour Pinterest.jpg

Voici cette fiche "mot du jour" pour petit cahier : Fiche mot du jour.pdf

Fiche mot du jour.jpg

Je pense noter aussi chaque mot sur une fiche bristol (peut-être avec la définition derrière ??) et créer un fichier "Mots du jour de la classe"; ces étiquettes pouvant servir peut-être ensuite en libre-service (les enfants aiment bien relire les mots découverts) et pour des activités de classement alphabétique ou selon les catégories grammaticales par exemple... @ voir...

Pour finir, voici la pancarte plastifiée où nous noterons à chaque fin de journée le mot "élu" pour le lendemain : Affiche à plastifier mot du jour.pdf

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Rituel pour s'entraîner à repérer le verbe conjugué, trouver son infinitif et son groupe

Publié le par KaDo

Voici des fiches que j'ai utilisé avec mes CE1 et mes CE2 en rituel pour automatiser la reconnaissance du verbe conjugué dans la phrase, la recherche de l'infinitif du verbe (tout ça pour les CE1 et les CE2) puis juste pour les CE2, en plus, l'identification du groupe du verbe.


Ça me permet de faire ce rituel en commun, avec les mêmes phrases, mais adapté aux deux niveaux.


Rituel infinitif groupe.jpg

 

@ télécharger ici :


- Rituel Verbe Infinitif Groupe CE1 et CE2 - 1.pdf

 

- Rituel Verbe Infinitif Groupe CE1 et CE2 - 2.pdf

 

- Rituel Verbe Infinitif Groupe CE1 et CE2 - 3.pdf

 

- Rituel Verbe Infinitif Groupe CE1 et CE2 - 4.pdf

 

- Rituel Verbe Infinitif Groupe CE1 et CE2 - 5.pdf

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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Partie 4 (Vocabulaire)

Publié le par KaDo

Pour finir avec le cahier "Mes leçons de Français", voici la suite des trois notes précédentes que vous pouvaient  retrouver ici, ici et .

 

Exemple leçon voc.jpg


Voici les leçons de vocabulaire à télécharger :


Mes leçons de Français VOCABULAIRE CE1 et CE2.pdf


Mes leçons de Français VOCABULAIRE CM1 et CM2.pdf


 

@ venir : le cahier d'orthographe lexicale : 
>"Mes outils pour bien écrire"... 



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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Partie 3 (Orthographe grammaticale)

Publié le par KaDo

Cette note fait suite aux deux notes précédentes : ici et ici.

Exemple leçon ortho.jpg

 

Voici les leçons concernant la partie Orthographe grammaticale à télécharger : 

 

Mes leçons de Français ORTHOGRAPHE CE1.pdf

Mes leçons de Français ORTHOGRAPHE CE2.pdf

Mes leçons de Français ORTHOGRAPHE CM1 et CM2.pdf

 

@ suivre : la partie 4 (Vocabulaire) !

 

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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Partie 2 (Conjugaison)

Publié le par KaDo

 

Pour faire suite à cette note : "Mes leçons de Français" du CE1 au CM2, sommaire & Partie Grammaire ;

voici les leçons concernant la partie conjugaison à télécharger :

Mes leçons de Français CONJUGAISON CE1.pdf

Mes leçons de Français CONJUGAISON CE2.pdf

Mes leçons de Français CONJUGAISON CM1 et CM2.pdf

 

Exemple leçon conjugaison.jpg

@ suivre : la partie 3 (Orthographe grammaticale)!


       

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"Mes leçons de français" du CE1 au CM2 - Sommaire & Partie 1 (Grammaire)

Publié le par KaDo

 

Dans mon école, pour mettre en place des outils de cycle au Cycle 3, ce n'est pas trop dur puisque nous ne sommes que 2 maîtresses. 
Cela va faire ma 3ème rentrée dans cette école et dès la 1ère année, avec ma collègue Cathy, nous avons travaillé ensemble.

Après avoir testé le grand classeur Français/Maths allant du CE1 au CM2 (restant en classe) avec une "valise" permettant d'avoir avec soi les leçons en cours et un archivage dans le classeur à l'issue des évaluations; nous préférons revenir à un cahier petit format de 140 pages pour le français, un petit cahier de 96 pages spécifiques à l'orthographe lexicale et un cahier de 140 pages pour les mathématiques.

Avant dans notre classeur, nous avions mis une page sommaire pour chaque partie que nous remplissions au fur et à mesure des leçons et nous utilisions la même maquette, la même présentation pour nos leçons avec le même codage et un code couleur pour chaque matière (nous photocopions les leçons sur du papier de la couleur de l'intercalaire de la matière).

Cet été, nous avons repris nos progressions, nos manuels et surtout les programmes et nous avons établi un sommaire commun pour toutes nos leçons du CE1 au CM2 en partant de l'idée de ne pas répéter ce qui avait déjà été vu lors d'une année précédente mais que la leçon pouvait être par contre complétée. Les leçons sont toutes tapées sur le même modèle et seront données au fur et à mesure aux élèves, une place étant réservée pour les leçons qui seront amendées les années suivantes. Sur chaque sommaire, des cases CE1 / CE2 / CM1 / CM2 seront surlignées au fur et à mesure des apprentissages et des révisions...

Plusieurs objectifs à cette organisation : que les élèves puissent se rendre compte de la continuité de leurs apprentissages, favoriser l'emploi de ces cahiers comme de réels cahiers outils dans lesquels on puisse se retrouver facilement et ... limiter la consommation de papier.

 Voilà, ce sont des outils qui restent à tester et qui feront peut-être l'objet de modifications l'année prochaine en fonction de notre utilisation et de notre vécu cette année..


Si vous désirez les tester avec nous, nous les mettons à votre disposition... N'hésitez pas à nous faire partager vos remarques...

 

couverture mes leçons de français.jpg  Sommaire Mes leçons de français.jpg

 

Le sommaire à télécharger :

Mes leçons de Français SOMMAIRE.pdf

 

Sommaire grammaire page1.jpgExemple leçon grammaire.jpg

 

La partie Grammaire : 

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CE1.pdf

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CE2.pdf

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CM1.pdf

Mes leçons de Français GRAMMAIRE CM2.pdf

 

A NOTER : toutes les leçons sont prêtes à imprimer en format 4 par page.

 

@ suivre : la partie 2 (conjugaison)!

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Revoir les sons - apprendre les mots d'usage courant au CE1 - Nouvelle version

Publié le par KaDo

fille--crivant.jpg

 

De nouveau en CE1 (mais en CE1-CE2 cette fois-ci !) l'an prochain, je suis en train de faire le tour de mes anciennes ressources et de les remanier au goût du jour...

Pour commencer, j'ai repris toutes mes fiches de révisions de sons/orthographe, et sur le même modèle, j'ai ajouté des fiches sur les sons simples que je n'avais pas eu besoin de reprendre avec mes anciens élèves, mais dont il semblerait, j'aurai besoin à la rentrée...

Je vous propose donc une nouvelle version de "mon" fichier d'orthographe (je rappelle au passage que je n'en suis pas la conceptrice, qu'il est très inspiré de l'ouvrage de Claude Picot "J'entends, je vois, j'écris", dont j'ai d'ailleurs cette fois-ci quasiment gardé la progression...) :

 

- La fiche récapitulative de tous les mots à apprendre dans l'année :


LECON ORTHO 1 Les mots que je dois savoir écrire à la fin de l'année.pdf

 

- Les 35 fiches-sons (une fiche par semaine) :


LECON ORTHO 2 Son A.pdf


LECON ORTHO 3 Son I.pdf


LECON ORTHO 4 Son OI.pdf


LECON ORTHO 5 Son L.pdf


LECON ORTHO 6 Son R.pdf


LECON ORTHO 7 Son U.pdf


LECON ORTHO 8 Son OU.pdf


LECON ORTHO 9 Son EU.pdf


LECON ORTHO 10 Son O.pdf


LECON ORTHO 11 Son O ouvert.pdf


LECON ORTHO 12 Son P.pdf


LECON ORTHO 13 Son T.pdf


LECON ORTHO 14 Son K.pdf


LECON ORTHO 15 Son é.pdf


LECON ORTHO 16 Son AN.pdf


LECON ORTHO 17 Son ON.pdf


LECON ORTHO 18 Son D.pdf


LECON ORTHO 19 Son M.pdf


LECON ORTHO 20 Son N.pdf


LECON ORTHO 21 Son Z.pdf


LECON ORTHO 22 Son S.pdf


LECON ORTHO 23 Son è.pdf


LECON ORTHO 24 Son F.pdf


LECON ORTHO 25 Son V.pdf


LECON ORTHO 26 Son IN.pdf


LECON ORTHO 27 Son B.pdf


LECON ORTHO 28 Son GU.pdf


LECON ORTHO 29 Son J.pdf


LECON ORTHO 30 Son GN.pdf


LECON ORTHO 31 Son ILL.pdf


LECON ORTHO 32 Lettre H.pdf


LECON ORTHO 33 Lettre X.pdf


LECON ORTHO 34 ELLE, ETTE, ESSE, ERRE, ENNE.pdf


LECON ORTHO 35 EIN, IEN et OIN, ION.pdf


LECON ORTHO 36 AI,IA AIN,IAN.pdf


 

Quelques explications sur l'organisation que je pense adopter :


Je prévois d'étudier un nouveau son chaque lundi, avec une phase, dans un premier temps,  orale (lecture de la comptine, découverte du son étudié, recueil sur le tableau de mots dans lesquels on entend le son étudié...) puis de lecture (mise en évidence des graphies possibles, lecture de la fiche avec surlignage des graphies du son étudié pour chaque mot).


Cette fiche sera à relire le lundi soir à la maison.


Je pense que je vais taper une fiche d'exercices d'imprégnation et d'entrainement pour chaque son, que les élèves devront faire sur leur temps libre et me rendre au pus tard le vendredi soir et que les mots seront à apprendre pour la dictée de mots qui aura lieu le lundi, juste avant la découverte du nouveau son de la semaine...


Publié dans Etude de la langue CE1

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Classeur-Outils CE1 - Orthographe - Vocabulaire - Observation de la langue

Publié le par KaDo



Voici la suite de mon Classeur-Outils pour le CE1...


Pour la partie "Orthographe", les fiches de révisions de sons / apprentissage des mots usuels sont déjà en ligne.
Il s'agit donc ici de leçons ciblées sur des points précis.


Pour la partie "Vocabulaire", il manque la fiche sur l'alphabet, les consonnes et les voyelles que j'ai effacé par mégarde peu de temps après l'avoir faite (en reprenant la mise en page !), j'essaierai de la refaire à l'occasion...
Dans cette partie, il y a aussi des fiches liées au vocabulaire travaillé par l'intermédiaire des réseaux de lecture et projet d'écriture qui y sont attachés, que je ne mets pas en ligne, car ce sont des outils construits avec les enfants, qui ne peuvent pas être transposés tels quel...
Enfin, les fiches "Le mot du jour" correspondent à une activité proposée par Renée Léon dans son excellent ouvrage "Un jour, un mot". Il s'agit d'"élire" et de conserver le mot vedette de la journée (Cf page 87 de son livre). J'ai adopté son dispositif en rajoutant une recherche dans le dictionnaire, persuadée que c'est en l'utilisant quotidiennement et au plus tôt, que les enfants apprennent à s'en servir correctement...


Pour la partie "Observation de la langue", je n'ai pas sauvegardé toutes mes fiches.
 Ce sont le plus souvent des listes analogiques sur des faits de langue qui nous interrogent ou nous posent problème . J'ai suspendu un fil dans ma classe, sur lequel j'ai mis des cintres à pinces avec des affiches : on a les phrases avec "à", les phrases avec "ses", les phrases avec des verbes conjugués avec "ils", des mots en "eur".... Quand une liste est assez  fournie, on prend le temps de regarder ce qui est pareil, ça peut en rester simplement à l'observation d'un fait de langue ou aller vers une première stucturation et une leçon. Pour certaines listes analogiques, j'avais préparé un tableau sur une fiche du classeur-outils que les enfants remplissaient au fur et à mesure, pour d'autres, je leur ai tapé entièrement, enfin d'autres sont restées juste sur affiche et sont parties avec eux au CE2...


- La partie Orthographe :


CLASSEUR OUTILS ORTHO e accent aigu ou e.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO e accent grave ou e.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO C ou C cedille.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO C ou QU.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO Decoupage syllabes.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO G ou GU.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO J, G ou GE.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO lettres muettes adjectifs.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO M devant M,B,P.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO S ou SS.pdf


CLASSEUR OUTILS ORTHO Grille de relecture et correction.pdf


- La partie Vocabulaire :


CLASSEUR OUTILS VOC Le mot du jour.pdf



- La partie Observation de la langue :


CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au pluriel ILS ou ELLES.pdf


CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au pluriel NOUS.pdf


CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Des verbes au singulier IL ELLE ou ON.pdf


CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Phrase point d'exclamation.pdf


CLASSEUR OUTILS OBSERVATION DE LA LANGUE Phrase point d'interrogation.pdf



NB :
Les fiches ne sont pas présentées dans l'ordre chronologique, comme je ne les ai pas numérotées quand je les ai "nommées", mon ordinateur les a rangé dans l'ordre alphabétique. A vous de piocher dans l'ordre qui vous convient...

Publié dans Etude de la langue CE1

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Classeur-Outils CE1 - Fiches de Grammaire et Conjugaison

Publié le par KaDo


   
    Dans ma classe de CE1, les élèves avaient un "Classeur-outils" dans lequel étaient regroupés tous les outils que nous avions pu construire ensemble au fil de l'année.


Ce classeur restait à l'école, pour ne pas trop charger le cartable et aussi pour ne pas qu'il s'abîme...
Les leçons de la période en cours restaient dans la "valise", porte-document, qui permet aux leçons de faire la navette entre l'école et la maison.
A la fin de chaque période, les leçons étaient rangées dans le classeur dans des pochettes plastiques.


Dans notre classeur-outils, il y avait plusieurs intercalaires :
- Grammaire,
- Conjugaison,
- Orthographe,
- Lexique / Vocabulaire,
- Observation de la langue,
- Mathématiques.


Je vais mettre en ligne, matière après matière, le contenu de notre classeur-outils.
A vous d'en faire bon usage, si cela peut vous être utile...


Le sommaire :


Les differentes parties du Classeur-Outils.pdf


 La partie Grammaire :


CLASSEUR OUTILS GRAM Identifier une phrase.pdf


CLASSEUR OUTILS GRAM l'adjectif qualificatif.pdf


CLASSEUR OUTILS GRAM Le nom singulier et pluriel + terminaisons pluriel.pdf


CLASSEUR OUTILS GRAM Reconnaitre le nom + masculin et feminin.pdf


La partie Conjugaison : 


CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes en -ER au futur.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes en -ER au Passe Compose.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes en -ER au present.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes ETRE et AVOIR au Futur.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes ETRE et AVOIR au Passe Compose.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Conjuguer les verbes ETRE et AVOIR au present.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ D'autres verbes au present.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Le sujet du verbe.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ le VERBE.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes au pluriel avec ILS ELLES.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes au singulier avec IL ELLE ON.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes conjugues avec JE ou J'.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes conjugues avec NOUS VOUS.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Les verbes conjugues avec TU.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Passe Present Futur.pdf


CLASSEUR OUTILS CONJ Reconnaitre les verbes.pdf


 

NB : Les fiches ne sont pas présentées dans l'ordre chronologique, comme je ne les ai pas numérotées quand je les ai "nommées", mon ordinateur les a rangé dans l'ordre alphabétique. A vous de piocher dans l'ordre qui vous convient...

NB2 !  Je viens de m'apercevoir quelques fiches manquent à l'appel... J'espère ne pas les avoir "écrasées" par mégarde et/ou les avoir sauvegardées ailleurs... Je les rajouterai en ligne si je remets la main dessus...

Publié dans Etude de la langue CE1

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Une démarche possible pour améliorer l'orthographe en CE1...

Publié le par KaDo


     Après moult hésitations, je me décide à mettre mon mémoire de CAFIPEMF en ligne ici, afin de vous le faire partager et surtout afin que le travail que j'ai mis en place cette année en CE1, et avant en CP, puisse servir à d'autres qui cherchent à améliorer les résultats de leurs élèves en orthographe...

Si cela vous intéresse, n'hésitez pas à me posez des questions si des choses ne sont pas claires, n'hésitez pas à me faire partager vos expériences dans ce domaine (même si je ne suis plus en Cycle 2 cette année, ce sujet reste mon "dada") ...

Puis si vraiment, vous êtes intéressés pour mettre ""ma" démarche en oeuvre dans votre classe, je peux mettre les docs que j'ai mis au point et/ou des exemples en ligne... Il suffit de le demander !

Bonne Lecture !
& Merci de vos commentaires...

Plan Memoire CAFIPEMF Orthographe KaDo.pdf


Memoire CAFIPEMF Orthographe KaDo.pdf


Publié dans Etude de la langue CE1

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