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26 articles avec le coin de l'ecole - billets d'humeur...

Livret scolaire...

Publié le par KaDo


Et oui, pendant que certains sont déjà en vacances scolaires, d'autres sont encore en train de remplir les livrets scolaires...

Et ... préparer les bilans, faire passer les bilans, corriger les bilans, reporter les résultats des bilans sur les livrets et surtout se casser la tête pour mettre les appréciations sur les livrets... c'est long....



Allez... dans deux semaines, pendant que les mêmes "certains"  reprendront l'école, les "autres" seront enfin en vacances...

.... Bonnes Vacances !

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Petit bonheur (1)

Publié le par KaDo


Etre absente de ma classe ce matin... remplacée par un certain Gilles...
Aller dans un CP/CE1 observer un p'tit NT2 (Néo-titulaire 2ème année) avec la CPC (Conseillère pédagogique) de la circonscription, pour me re-préparer au CAFIPEMF (Pour être Maître Formateur)...
Revenir à 13h30 et voir mes loupiots se réjouir comme jamais de me voir...

"Oh.... Oui !!! La maîtresse !!!"


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Nouveaux programmes 2008 : d'autres réactions et commentaires ...

Publié le par KaDo


Les nouveaux programmes ne cessent de soulever des réactions... et c'est tant mieux !


- Jack Lang considère que ce projet de réforme a été baclé. Il parle d'un appauvrissement intellectuel de l'école et y voit une vision mécaniste de l'apprentissage...
Lire la réaction de Jack Lang

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- Gérard De Vecchi (Maître de conférences en Sciences de l'éducation) dit que le discours ambiant sur l'école, laisse croire que l'on apprend plus rien à l'école. Il souligne qu'avec ces nouveaux programmes, on nous demande de revenir aux pratiques des années 50 (dont il faut se souvenir qu'elles avaient été abandonnées pour cause d'inneficacité sur une frange importante d'élèves !).
Lire la réaction de Gérard De Vecchi 
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- Roland Goigoux (Professeur en Sciences de l'éducation à l'IUFM d'Auvergne, auteur de nombreux ouvrages sur l'enseignement de la lecture) pense que le texte des nouveaux programmes est un texte bâclé, un "brouillon". Il dénonce ce texte comme la base d'une nouvelle politique de pilotage du Système éducatif par l'évaluation et comme un appauvrissement des programmes (notamment en maternelle) et qualifie de ridicule l'idéologie de l'ordre moral qu'ils prônent.
Lire la réaction de Roland Goigoux 
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- Luc Ferry et Jack Lang (anciens ministres de l'Education Nationale de droite et de gauche) se sont unis, malgrè leurs divergences, pour demander à Xavier Darcos de renoncer à ces programmes. Ils affirment que ces programment risquent de nuire gravement à la santé (déjà fragilisée) du Système éducatif. Ils affirment que ces nouveaux programmes n'ont qu'une seule véritable visée : le "populisme scolaire" !
Lire la réaction de Luc Ferry et Jack Lang 
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- Philippe Meirieu (Professeur des Université en Sciences de l'éducation,  ancien directeur d'IUFM, auteur de nombreux ouvrages sur l'école) déplore que ces nouveaux programmes se fondent dans le consumérisme ambiant et souligne qu'il s'agit plus ici de flatter démagogiquement une partie de la population mal informée. Ces programmes laissent croire qu'il suffit de faire des exercices et d'apprendre par coeur pour obtenir des résultats.
Lire la réaction de Philippe Meirieu 
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- Philippe Joutard (ancien président de la commission d'experts pour les programmes de 2002 de l'école primaire) se dit consterné, très déçu et en colère que ces nouveaux programmes aient mis à bas les programmes de 2002 sans aucune évaluation préalable, et sans aucune consultation. Il souligne que ces programmes sont infaisables, du fait de la réduction des horaires, de l'ajout d'une heure d'EPS et de l'augmentation des contenus. Il affirme, lui aussi, que ces programmes ne sont fait que pour frapper l'opinion publique. 
Lire la réaction de Philippe Joutard 
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- 19 associations (dont plusieurs syndicats, la FCPE, le CRAP, le GFEN, l'USEP, l'ICEM...) se sont unies dans une lettre adressée au ministre pour réclamer une consultation des différents partenaires de l'école qui n'a pas eu lieu. Elles affirment que le projet de nouveaux programmes est marqué par un alourdissement des contenus, par une conception mécaniste des apprentissages et un affaiblissement de leur dimension culturelle. Elles soulignent aussi que ces programmes sont loin de contribuer à la réussite des nouveaux élèves, mais qu'au contraire, ils pénaliseront ceux qui ont le plus besoin d'école.
Lire la lettre de ces 19 associations 
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Enfin, je ne suis pas du tout syndiquée mais, si le sujet vous intéresse, je vous conseille de lire le numéro de "Fenêtres sur cours" du SNUIPP sur les nouveaux programmes...
Fenêtres sur cours n°311 à télécharger 
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Nouveaux programmes : Donnez votre avis !

Publié le par KaDo


Sur le site de l'Education Nationale , un lien permet à tout un chacun de donner son avis sur les nouveaux programmes
...
Je viens d'y aller et de donner mon avis donc... et
je vous invite à faire de même...

Afin de vous aider à réfléchir avant de vous connecter, je vous donne les questions posées :

- Etes-vous parents d'enfant(s) scolarisé(s) ? Oui    Non

- Quel est le niveau de vos enfants scolarisés ? (réponses à cochées)

- Vos enfants sont-ils scolarisés en ZEP ?  Oui     Non

- Vos enfants sont-ils scolarisés ?  Dans un établissement public     Dans un établissement privé

- L'axe majeur de la réforme des programmes proposée par le Ministre de l'éducation Nationale consiste à recentrer les apprentissages de l'école primaire sur les savoirs essentiels (lire, écrire, compter). Selon vous cette réforme va plutôt dans... Le bon sens     Le mauvais sens     Ni l'un ni l'autre

- Selon vous, quels sont les principaux bénéfices de l'enseignement de ces nouveaux programmes ?  (Cadre pour répondre)

- Et selon vous, sur quels aspects cette réforme pourrait être améliorée ?  (Cadre pour répondre)

- Avez-vous des remarques ou suggestions à faire concernant l'évolution de l'enseignement à l'école primaire ? (Cadre pour répondre)

- Vous êtes :  un homme     une femme

- Quelle est votre année de naissance ? (cadre)

- Quelle est le nom de votre commune de résidence ? (cadre)

- Quel est le code postal de votre ville ? (cadre)

- Et plus précisément, quelle activité professionnelle occupez-vous actuellement ? Si vous êtes à la recherche d'un emploi, merci de cocher l'activité professionnelle recherchée.  (case à cocher)

Maintenant, à vous de jouer !
Rendez-vous   
ICI

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PS : Pensez à donner l'adresse autour de vous...
Plus nous serons nombreux à donner notre avis, plus cela aura de poids...

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ça y est ! les NOUVEAUX PROGRAMMES sont en ligne !

Publié le par KaDo

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Et oui, ca y est !    Ils sont sortis ils sont tout chauds !!!
Sur le site Education.gouv, on a le discours de présentation des nouveaux programmes de Monsieur Xavier, les nouveaux programmes soumis à consultation, une synthèse de ces nouveaux programmes et une progression indicative des apprentissages en français et en maths pour toutes les classes de la PS au CM2...

http://www.education.gouv.fr/cid21006/reforme-de-l-ecole-primaire-et-presentation-des-programmes-soumis-a-consultation.html


Bonne lecture à tous... avant de pouvoir en reparler ensemble....

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PoLyVaLenT !!! On vous l'avait bien dit ...

Publié le par KaDo

Comme tous les instits et professeur des écoles le savent, le propre de notre métier est d'être PoLyVaLenT...

Et oui, nous ne sommes pas comme les intervenants ou les profs de collège et de lycée, on se doit de savoir enseigner le français, les mathématiques, l'histoire, la géographie, les sciences, la musique, les arts visuels, l'anglais, la citoyenneté, l'E.P.S., les T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) et ce n'est pas tout...

Jack a su très bien croquer cette polyvalence (entre autres)...
N'hésitez pas à aller visiter son blog !

http://dangerecole.blogspot.com/


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